Engelsiz TEDÜ Birimi, engelli öğrencilerin üniversite yaşamına tam, etkin ve eşit katılımlarını desteklemek amacıyla akademik, fiziksel, dijital, sosyal ve kültürel erişilebilirlik alanlarında çalışmalar yürütmektedir. Birimin temel faaliyetleri arasında öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarının belirlenmesi, eğitim ve değerlendirme süreçlerinde gerekli uyarlamaların planlanması, erişilebilir öğrenme ortamlarının geliştirilmesi ve üniversite genelinde kapsayıcı uygulamaların yaygınlaştırılması yer almaktadır.
Bu doğrultuda Engelsiz TEDÜ, öğrencilerin kayıt ve oryantasyon süreçlerinden mezuniyetlerine kadar karşılaşabilecekleri erişilebilirlik ihtiyaçlarını değerlendirmekte ve ilgili akademik ve idari birimlerle koordinasyon sağlamaktadır. Öğrencilerin gereksinimleri doğrultusunda sınavlarda ek süre, ayrı sınav ortamı, alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemleri, erişilebilir ders materyalleri ve yardımcı teknolojilerin kullanımına yönelik düzenlemeler ele alınmaktadır. Öğrencilerin ihtiyaçları yalnızca akademik süreçlerle sınırlı değerlendirilmemekte; kampüs içerisindeki fiziksel mekânlara erişim, sosyal ve kültürel etkinliklere katılım, sportif faaliyetlerden yararlanma ve üniversite yaşamına aidiyet gibi alanlar da çalışmaların kapsamına alınmaktadır.
Birim, erişilebilirlik uygulamalarının geliştirilmesi amacıyla öğretim elemanları, akademik birimler, idari personel ve ilgili üniversite komisyonlarıyla iş birliği içerisinde çalışmaktadır. Fiziksel mekânların ve dijital içeriklerin erişilebilirliğinin artırılması, erişilebilirlik konusunda farkındalık oluşturulması, öğrencilerden gelen geri bildirimlerin değerlendirilmesi ve mevcut uygulamaların düzenli olarak gözden geçirilmesi faaliyetlerin önemli bir parçasını oluşturmaktadır.
2025–2026 Akademik Yılı Faaliyetleri
2025–2026 akademik yılında Engelsiz TEDÜ Birimi, engelli öğrencilerin bireysel gereksinimlerinin belirlenmesi ve eğitim süreçlerinde karşılaştıkları erişilebilirlik engellerinin azaltılması amacıyla çalışmalarını sürdürmüştür. Öğrencilerle bireysel iletişim kurularak akademik ihtiyaçları değerlendirilmiş; derslere, sınavlara ve öğrenme materyallerine erişimlerini desteklemek üzere ilgili öğretim elemanları ve akademik birimlerle koordinasyon sağlanmıştır.
Bu kapsamda öğrencilerin gereksinimlerine göre sınavlarda ek süre verilmesi, ayrı sınav salonu ve gözetmen düzenlenmesi, alternatif değerlendirme yöntemlerinin kullanılması, ders materyallerinin erişilebilir formatlarda sunulması ve yardımcı teknolojilerden yararlanılması gibi uygulamalar ele alınmıştır. Özellikle görme engelli öğrencilerin ders materyallerine erişimi ve sınav süreçlerinde ihtiyaç duydukları düzenlemeler ile kronik sağlık durumları bulunan öğrencilerin eğitim ve değerlendirme süreçlerine eşit koşullarda katılımları üzerinde çalışılmıştır.
Akademik erişilebilirliğin yanı sıra kampüsün fiziksel ve dijital erişilebilirliğinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar da sürdürülmüştür. Fiziksel mekânların kullanımında karşılaşılan güçlükler değerlendirilmiş, gerekli iyileştirmeler için ilgili birimlerle iletişim kurulmuştur. Dijital erişilebilirlik kapsamında ise web sayfaları ve dijital içeriklerin erişilebilirlik standartlarına uygun hale getirilmesine yönelik çalışmalar yürütülmüş; içerik hazırlama süreçlerinde erişilebilirlik ilkelerinin gözetilmesine yönelik bilgilendirme ve düzenlemeler ele alınmıştır.
Ayrıca öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif yaşama katılımlarına ilişkin ihtiyaçlarının belirlenmesine yönelik çalışmalar gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerin üniversite yaşamına yalnızca akademik açıdan değil, sosyal ve kültürel yönleriyle de eşit katılım sağlayabilmeleri amacıyla ilgili birimlerle iş birliği sürdürülmüştür.
Engelsiz TEDÜ, yıl boyunca yürütülen uygulamaların değerlendirilmesi, öğrencilerin değişen ihtiyaçlarının takip edilmesi ve erişilebilirlik hizmetlerinin geliştirilmesi amacıyla akademik ve idari birimlerle koordinasyonunu sürdürmüş; üniversite genelinde daha erişilebilir ve kapsayıcı bir öğrenme ortamının oluşturulmasına yönelik çalışmalarına devam etmiştir.
